Lorsqu’on compare les téléphones intelligents avec leurs « ancêtres », c’est-à-dire les ordinateurs portables, l’avantage incontesté est leur taille... et leur mobilité! Les apprenants (de tous les niveaux) peuvent lire des documents numériques dans l’autobus, faire leurs devoirs dans une salle d’attente, etc. sans s’encombrer inutilement. Ainsi, la portée et l’accessibilité aux cours qu’apportent les technologies mobiles représentent de nouveaux usages mobiles que tout conce

Le soutien à l'apprentissage à distance concerne tous les types d’interventions qui sont faites auprès d’un étudiant pour l’accompagner dans sa démarche d’apprentissage, afin de lui permettre d’atteindre les objectifs de son activité de formation et de développer son autonomie.

Tout comme la réussite, l’erreur et l’échec occupent une place importante en éducation. Bien que ces éléments semblent encore aujourd'hui bien peu documentés, on ne peut que constater le rôle que joue l’échec dans l’apprentissage.

La firme TalentSoft dresse un portrait des en 10 points des usages et pratiques utilisées dans le domaine de la formation à distance. Les analyses faites se basent sur les résultats d’une étude auprès de 400 institutions du domaine de la formation. Voici un sommaire de ces points. 1. La transition vers l’E-learning Le premier point concerne la typologie des plans de formation. 59% des institutions du domaine développement des formations mixte (alliant présentielles et distan

Petite vidéo ludique trouvée sur YouTube sur le E-Learning, créée par Aims Digidal. On y dénote particulièrement les avantages de l'apprentissage en ligne versus l'apprentissage traditionnel en classe. Le E-learning, c'est bien plus qu'un moyen de relever certains défis rencontré par les concepteurs de formation, cela peut également constituer un retour sur investissement accru pour les entreprises et les organisations.

Les femmes jonglent entre les réunions, les échéances, les devoirs des enfants, les rendez-vous médicaux, les repas à planifier, les lessives à plier, et cette fameuse charge invisible qui ne dort jamais.

Dans son plus récent article sur le Blog de T@D, Jacques Rodet explique le cheminement logistique derrière la conception pédagogique.

Les femmes jonglent entre les réunions, les échéances, les devoirs des enfants, les rendez-vous médicaux, les repas à planifier, les lessives à plier, et cette fameuse charge invisible qui ne dort jamais.

Les modèles traditionnels de carrière vacillent face à une réalité mouvante : quête de sens, flexibilité, multi-identités professionnelles, nomadisme choisi ou subi.

Dans de nombreuses organisations, les KPI (Key Performance Indicators) règnent en maîtres. Ils mesurent, comptent, comparent. Mais n'indiquent pas la cible.